自2024年11月25日以来，会计学院有序开展了第二届全国大学生职业规划大赛的通知发布与学生参赛材料征集工作。经过学院专家评审，秉持“公平、公正、公开”的原则，共计28位选手成功入围院内选拔赛。
现将会计学院院内选拔赛入围名单公布如下：
成长赛道：
就业赛道：
院内决赛比赛规则如下：
（1）工作人员安排参赛选手进行抽签，确定顺序，依次进行比赛；
（2）现场汇报演讲，每位选手共有8分钟时间，包括5分钟主题陈词和3分钟答辩环节；
（3）现场有计时员对陈述时间进行提示（1分钟倒计时、30秒倒计时、时间到提示）；
（4）汇报结束后，评委老师根据评分细则进行打分。
院内选拔赛评分标准如下：
成长赛道
一、材料展示
01文字成果汇报
1.逻辑结构：报告的逻辑结构清晰，内容有条理；
2.深度与广度：是否对职业规划进行了深入的分析和广泛的调研，展示了对职业领域的充分了解；
3.语言表达：文字表达流畅、准确，清晰传达思想；
4.创新性：报告中融入了新颖的观点或策略，体现了创新精神。
02PPT展示
1.视觉效果：PPT的设计美观、大方，视觉效果突出；
2.内容呈现：内容是否简洁明了，易于理解，能够突出职业规划的重点；
3.演讲技巧：演讲者的表达流畅、自信。
二、职业目标
01价值追求
1.明确性：职业规划中明确体现了个人价值追求；
2.一致性：个人价值追求与职业规划的目标、行动保持一致；
3.社会意义：价值追求具有社会意义，体现对社会的贡献。
02可行计划
1.具体性：计划具体、详细，能否明确指导行动；
2.可操作性：计划具有可操作性，在实际中得到有效实施；
3.风险评估：对计划可能面临的风险进行了充分的评估，并提出了相应的应对措施。
三、行动成果
01知识应用
1.专业性：职业规划中充分应用了相关领域的专业知识；
2.实践性：结合了实际案例或经验，展示了知识的应用能力；
3.创新性：在知识应用中融入了创新元素，提出了独特的见解或策略。
02阶段性成果
1.成果数量：展示了多个与职业规划相关的阶段性成果；
2.成果质量：成果有较高的质量，体现个人在职业规划方面的努力和进步；
3.成果展示：通过有效的方式展示了阶段性成果，使评委能够清晰了解成果的内容和价值。
四、目标契合
01自我评估
1.客观性：自我评估客观、准确，能真实反映个人在职业规划方面的表现；
2.深入性：对个人的优势、不足以及未来发展方向进行了深入分析和评估；
3.改进计划：提出了切实可行的改进计划，以持续提升职业规划的能力。
02成果与目标契合
1.一致性：阶段性成果与职业规划的目标保持一致；
2.关联性：成果与职业规划的各个阶段具有紧密的关联性；
3.支持性：成果对实现职业规划目标提供了有力的支持。
五、现场答辩
01形象表达
1.仪表仪态：参赛者的仪表整洁、得体，仪态自然、大方；
2.语言表达：在展示过程中，语言表达清晰、流畅，准确传达思想。
02应变能力
1.反应速度：面对评委的提问或突发情况，参赛者迅速作出反应；
2.应对策略：采取了有效的应对策略，能够妥善处理问题，展现出良好的应变能力。
就业赛道：
一、材料展示
01简历展示
1.内容完整性：简历内容全面覆盖个人信息、教育背景、实习经历、技能证书等关键信息；
2.格式规范性：简历格式整齐、清晰，易于阅读和理解；
3.亮点突出：突出展示了个人的优势和特长，以及与职业规划相关的关键经历。
02PPT展示
1.视觉效果：PPT的设计美观、大方，视觉效果突出；
2.内容呈现：内容简洁明了，易于理解，能够突出职业规划的重点；
3.演讲技巧：演讲者的表达流畅、自信。
二、通用素质
01职业精神
1.考察学生具备爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献的职业素养；
2.评估学生展现出对职业的热爱和敬业精神，以及是否愿意为职业发展付出努力；
3.评审学生具备职业道德，能够在工作中遵守行业规范和职业操守。
02思维能力
1.具体性：计划具体、详细，能否明确指导行动；
2.可操作性：计划具有可操作性，在实际中得到有效实施；
3.风险评估：对计划可能面临的风险进行了充分的评估，并提出了相应的应对措施。
03沟通能力
1.考察学生具备逻辑推理、系统分析和信息处理的能力；
2.评估学生在面对问题时能够迅速找到问题的关键，给出合理的解决方案；
3.评审学生具备创新思维，能够提出新颖的观点和方法来解决问题。
04领导能力
1.考察学生具备计划制定、团队协作、激励和执行的能力；
2.评估学生能够在团队中扮演领导角色，带领团队完成任务并达成目标；
3.评审学生具备处理团队冲突和问题的能力，能够维护团队的和谐和稳定。
三、岗位能力
01岗位认知
1.考察学生对目标行业现状、发展趋势和就业需求有全面的了解；
2.评估学生准确把握目标岗位的任职要求、工作流程和工作内容；
3.评审学生具备目标岗位所需的专业知识和技能，以及相关的实习和实践经历。
02发展潜力
1.考察学生具备持续学习的能力和创新精神；
2.评估学生具备应对不确定性挑战的潜质，能够适应未来职业发展的要求；
3.评审学生具备解决实际问题的能力，以及在工作中不断提升自己职业素养和竞争力的潜力。
四、现场答辩
01形象表达
1.仪表仪态：参赛者的仪表整洁、得体，仪态自然、大方；
2.语言表达：在展示过程中，语言表达清晰、流畅，准确传达思想。
02应变能力
1.反应速度：面对评委的提问或突发情况，参赛者迅速作出反应；
2.应对策略：采取了有效的应对策略，能够妥善处理问题，展现出良好的应变能力。
愿参赛者心怀热忱 自信满满 珍惜比赛机会
不论结果如何 此番历练皆为成长之石
铺垫职业前路
预祝决赛选手 各展风采 收获满满硕果
加油 以心驭梦 矢志前行！
