为进一步提升我院教师教学与科研水平，掌握教学成果奖及科研课题申报的实用技巧，推动教学与科研创新，我院于5月7日下午在5-204举办了题为“教学成果奖与科研课题申报技巧及方法”的专题讲座。本次讲座由中山大学岭南学院经济学系教授、博士生导师杨海生担任主讲嘉宾，我院副院长董成杰、张媛以及众多教师参加了此次讲座。

讲座伊始，张媛副院长代表学院向杨海生教授的到来表示热烈欢迎，她指出，在高等教育高质量发展的时代背景下，掌握教学成果及科研课题的申报技巧对提升教师个人能力及推动学院建设意义重大，期望老师们能够从此次讲座中获得启发，认真学习杨教授的经验，切实提高科研效率，进而为我院教学与科研创新的发展注入强大动力。

杨海生教授凭借其丰富的学术经验和深厚的研究功底，围绕“教学成果奖与科研课题申报技巧及方法”展开深入分享，他结合大量的文章案例，向老师们详细讲解了如何有效利用现有文献和数据，构建课题申报内容的逻辑框架与论证体系。他强调，在课题申报过程中，“知己知彼”以及“树立自信”是撰写课题申报的重要技巧，申报者需充分了解竞争对手和自身优势，将实际问题转化为具有研究价值的科学问题，同时注重课题的可行性，只有这样，才能使课题申报更具竞争力，提高申报成功的概率，为后续的研究工作奠定坚实的基础。此外，他还着重阐述了“观点性、技术性、数据性”三大概念，为教师们撰写申报材料提供了更加清晰的思路。

讲座最后，张媛副院长进行总结发言。她向杨海生教授表达了诚挚的谢意，并鼓励全体教师在科研道路上大胆迈出步伐，勇于突破自我，积极申报各类课题。她强调，科研团队建设在学术研究与成果产出中发挥着至关重要的作用，组建科研团队要明确团队成员的责任和权利，通过协同合作、资源共享的方式，凝聚团队的智慧与力量，共同向着科研高峰发起冲锋，斩获更多高质量的科研成果，从而有力地推动学院科研与教学事业的蓬勃发展，迈向新的台阶。

此次专题讲座的成功举办，为我院老师提供了宝贵的学习交流平台，在教学成果奖申报及科研课题申报的实用技巧上提供了新思路、新方法，对提升教师教学科研水平、促进学院科研创新发展具有积极意义。