为积极响应数智化时代对会计教育提出的新要求，持续推进我院课程建设与数智化转型，2025年10月17日，我院骨干教师在会计系系主任金迪副教授的带领下前往重庆，参加了由全国会计行业产教融合共同体主办的“聚焦课程重构与生态建设，赋能新商科会计教育研修班”。本次研修班围绕新商科背景下会计教育的课程重构、技术赋能与生态建设展开深入探讨，为参训教师提供了前沿的教育理念与实践路径。

研修班开幕式上，重庆财经学院会计学院副院长王欢欢副教授详细介绍了重庆财经学院的办学特色与优势，特别是在会计教育领域的创新实践与显著成果，让参训教师深刻感受到了重庆财经学院在会计教育数智化转型方面的前瞻性和引领性。

一、名家领航：聚焦“查、算、审、溯”核心能力

培训伊始，重庆财经学院副校长陈旭教授围绕“技术赋能，提升‘查、算、审、溯’四大核心数据处理能力”，进行了深入浅出的讲解。陈教授通过回顾影响中国会计人员的十大信息技术，分析了当前会计工作的现状与挑战，引出了会计数据分析与处理能力的重要性，并展示了传统算盘——EXCEL算盘——SQL算盘——软件算盘的技术演进，以及这些技术革新带来的账务处理、业财融合等方面的演变，让参训教师耳目一新，受益匪浅。

陈教授特别以SQL为例，展示了SQL在查（数据分析统计查询）、算（会计账表数据计算）、审（异常数据稽核审计）、溯（证账表数据追踪溯源）方面的实际应用。在此基础上，她进一步结合采购、销售场景的案例数据，清晰呈现了 SQL在库存数据计算、异常数据稽核及库存溯源中的应用，让技术落地更直观可感。

二、深度剖析：探索“专业与课程”建设双路径

重庆财经学院会计学院李倩教授以“建一流专业，筑金质课程——重庆财经学院的探索和答卷”为主题，聚焦专业建设与课程建设两大核心板块分享实践经验。在专业建设方面，李倩院长围绕“深化产教融合，培养数智化会计人才”的目标，从专业概况、人才培养方案、实践探索、成效及规划四个维度展开，重点介绍了产教融合的“四大关键抓手”。

在课程建设环节，李倩院长以国家一流本科课程《中级财务会计学》为例，从课程概述、课程设计、教学团队、教学改革与创新到未来规划，全方位呈现“金质课程”的打造路径。“以学生为中心”不是简单的教学方法调整，而是要贯穿课程建设全流程，聚焦学生的获得感和成果。

三、协同分享：共探技术赋能与双语教学新策略

重庆财经学院技术赋能课程改革团队还带来了“查、算、审、溯”人才培养与课程改革的实践经验。团队介绍，围绕“查、算、审、溯”核心培养目标，学校搭建了“2L＋P”（EXCEL、SQL、Python）技术赋能平台，并基于OBE 理念设计课程体系，从教学团队组建到课程建设具体实施，形成了一套完整的改革方案。“团队成长过程中，合作交流是关键抓手。”团队成员分享的成长体会，也为我院教师团队建设与课程改革协作提供了启示。

此外，正保教育教学总监何文老师聚焦“科技赋能双语教学”主题，分析了双语教学在新商科会计教育中的价值，同时以ACCA教学为例，剖析当前双语教学面临的痛点，为参训教师探索双语教学改革提供了新视角。

四、企业走访：链接产业需求，深化产教融合认知

为将“理论学习”与“产业实践”深度结合，研修期间，我院参训教师还专程走访重庆动漫企业——拾梦猫，实地了解文化创意产业的运营模式与会计人才需求。

据企业负责人介绍，拾梦猫业务涵盖影视剧全流程制作、动画番剧创作、动漫 IP 孵化、TVC 汽车广告策划，核心创作团队近年参与《流浪地球》、《哪吒之魔童降世》等爆款影视作品。

走访中，教师们与企业负责人围绕“项目预算管控”、“IP孵化阶段的财务风险防范”等议题展开交流，深刻认识到“新商科会计教学需结合不同行业特性，培养‘业财融合+行业洞察’的复合型人才”。

五、研修赋能：我院会计教学改革注入新动力

此次赴重庆财经学院研修之行收获颇丰，不仅提升了我院教师的专业素养和教学能力，还为我院会计教育的未来发展注入了新的活力和动力。我们将以此次研修为契机，继续深化教育教学改革，为培养更多适应时代需求的复合型、数智化会计人才而不懈努力。