为进一步落实三全育人工作要求，抓实学风建设，总结学生成长导师阶段工作成效，交流育人经验，明晰下一阶段工作重点，2026年10月21日，会计学院召开2025~2026学年学生成长导师工作汇报暨交流研讨会。会计学院党总支副书记陈宇桂、辅导员代表及2025~2026学年在任学生成长导师参加会议。

一、凝心启智，明晰导师育人使命

会计学院党总支副书记陈宇桂老师作开场致辞。陈老师回顾学生成长导师工作的初心与育人价值，指出学生成长导师作为学院与学生之间的重要桥梁，是多维度育人体系的重要组成部分，承担思想引导、学业帮扶、生涯指导的重要职责，要贴近学生实际、倾听学生真实诉求，以全过程、全方位育人思路，助推优良学风培育，实现师生共同成长。陈老师同时指出，当前学生群体特点发生变化，学生成长导师要持续发挥感染力，陪伴引导学生，也鼓励各位学生成长导师借鉴优秀育人经验，不断优化育人方式，扎实推进学生成长导师各项工作。

二、复盘总结，展示学风培育实践成果

随后，各位学生成长导师依次进行工作汇报，围绕思想引领、学风建设、学业指导、学科竞赛、职业规划、生活关怀等方面，全面汇报本学年工作开展情况、学生获奖成果、特色育人举措，同时客观反思工作短板，提出下一阶段工作思路。

汇报中，各学生成长导师结合所带班级特点，开展了形式多样的育人活动。一是帮助新生适应大学学习生活。通过主题班会、破冰活动、读书分享会、行业讲座、优秀学长学姐经验分享、企业参访等活动，引导学生完成从高中到大学的角色转变，建立专业认同感，培养良好学习习惯，夯实学风根基。二是聚焦学生学业发展开展专项指导。围绕学业规划、考证备考、竞赛动员、就业考研选择等提供针对性指导，鼓励学生积极参与学科竞赛，多名学生获得国家级、省级竞赛奖项，班级综合素养得到显著提升。三是常态化做好日常关怀与安全教育。依托谈心谈话、问卷调研、线上社群推送专业资讯等方式，关注学生学习状态和心理动态，开展防诈骗安全教育，做到精准关怀，将“三全育人”理念融入日常指导。

在交流研讨中，学生成长导师也客观梳理了本轮育人工作存在的短板，如部分学生学习主动性有待加强等。学生成长导师们充分交流做法、互学互鉴，梳理沉淀育人经验，为学院持续深化三全育人、厚植优良学风提供宝贵实践参考。

三、聚力前行，持续夯实三全育人根基

本次汇报交流为学生成长导师搭建经验互鉴的平台，总结育人亮点，剖析现存问题，进一步凝聚三全育人共识，厚植优良学风。下一步，学院将持续完善学生成长导师工作机制，强化学生成长导师育人支撑，推动学生成长导师工作提质增效，助力学生成长成才。