财务系主任薛广禄对我院该团队教师在编写过程中遇到的困难进行简要阐述，并就当前教材章节衔接问题，分享了自己的看法和见解。他认为，教材章节之间的衔接是确保教材内容连贯性和系统性的关键所在，同时也是难点，我们应深入理解并掌握各个知识点之间的内在联系，才能有效地避免内容上的断裂与重复。在此基础上，双方与会教师分别就各自在教材编写过程中所遇到的问题及解决方案相互请教交流。

张兆国教授听取我院教师汇报后，首先肯定了我院在教材编写方面所做的努力，并指出聚焦数智科技的主题对于未来应用型本科教材的发展具有重大意义。他强调，要通过多方实地调研了解现今企业在数智财会科技方面的实际应用情况，并据此设计和编写相关案例资料。同时，要重点关注综合案例的编写，通过模拟真实场景和业务流程，切实提升学生的动手能力和解决问题的能力。实践性教材应更加注重学生发展与培养其潜力的多样性，通过设计多元化的实践活动，有效弥补理论性教材的不足之处。此外，张教授还就教材编写中常见的问题提出了宝贵的建议，提醒我们在编写过程中要注意内容的准确性、逻辑的严密性以及语言的规范性。

会后，双方合影留念，并参观了我院基础教研场地。本次教材交流讨论会的顺利召开，为我院《智能财务管理》教材编写提供了更加清晰的思路，为智能财会课程建设质量的提升奠定了坚实的基础。